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Studienprogramm
Der konsekutive Master of Science in FM ist wissenschaftlich an den aktuellen Fragestellungen und dynamischen Herausforderungen des Facility Managements ausgerichtet. Das Studium orientiert sich dabei am ganzheitlichen FM-Modell entsprechend den europäischen Standards. Der international ausgerichtete Studiengang befähigt die Studierenden anwendungsorientiert zu forschen und Adaptationen des FM-Modells auf die jeweilige Unternehmenssituation vorzunehmen.
Der Master-Studiengang ist modular aufgebaut. Jedes Semester besitzt einen spezifischen Schwerpunkt.
- Im ersten Semester werden die unterstützenden Prozesse eines Unternehmens aus Sicht des FM beleuchtet und Optimierungspotentiale abgeleitet.
- Im zweiten Semester werden die Studierenden befähigt, die jeweiligen Kernprozesse der Unternehmungen zu verstehen. Dabei wird die zentrale Frage gestellt, wo und wie das FM die Kernprozesse effektiv und effizient unterstützen kann.
- Im dritten Semester werden die Studieninhalte des ersten und zweiten Semesters mit der Erarbeitung der Masterarbeit verknüpft und nach Wahl mit branchenspezifischen Themen sowie speziellen Aspekten des internationalen FM-Marktes ergänzt.
Praxis basiertes Lernen
In allen drei Semestern werden wissenschaftliche Kenntnisse und Methoden mit dem Ziel vermittelt, die handlungsorientierte Problemlösungskompetenz zu fördern. Durch diese praxis- und projektorientierte Ausbildung wird das transdisziplinäre und ganzheitliche Denken im FM gefördert. Eine intensive Zusammenarbeit mit Wirtschaftspartnern und der öffentlichen Hand stellt sicher, dass der Master berufsqualifizierend ist.
Forschungsschwerpunkt
Um sicherzustellen, dass aktuelle und praxisrelevante Projekte und Forschungsthemen im Master-Studiengang enthalten sind, werden MSc-Studierende in nationalen und internationalen Forschungsarbeiten des Instituts für Facility Management eingebunden.
Didaktisches Konzept
Das didaktische Konzept des Master-Studiums kombiniert selbstständiges Lernen (begleitet oder individuell) mit Kontaktlektionen (Vorlesungen, Seminare). Die Teilnehmenden können sich individuell vorbereiten und auch online vernetzen. In den Präsenzveranstaltungen werden die selbstständig erarbeiteten Grundlagen diskutiert und vertieft.
Mit diesem dualen didaktischen Konzept wird sowohl den dynamischen Anforderungen im FM-Berufsfeld als auch den individuellen Präferenzen der Studierenden Rechnung getragen. Dem forschenden Lernen kommt hohe Bedeutung zu, indem die eigene Wissenserzeugung während der Masterarbeit in den Vordergrund rückt.